Дети вундеркинды. Взрослая жизнь
Для каждой мамочки и каждого папочки их ребенок самый лучший, самый умный и самый уникальный. У него вылез первый зуб раньше чем у Маши на три дня, он начал ходить раньше, чем Ваня на 1 месяц, а считать до 10 и выучить буквы в трехлетнем возрасте ему не составило труда, в то время как Саша в 3 года умел только пускать пузыри из слюней.
Как часто наши родительские амбиции мы подсознательно перекладываем на наших детей. Вот у меня что-то не получилось, а мой ребенок должен стать лучшим математиком, лингвистом или музыкантом чего бы мне это не стоило. Многие мамаши говорят: «Я костьми лягу, но мой ребенок будет лучшим. Он будет ходить в платную спецшколу, потом будет самый лучший институт, секции, занятия, репетиторы…»
И вроде бы ребенок подает надежды, еще чуть-чуть поднажать и он станет выдающимся журналистом, экономистом. Еще немного, еще капельку… И вот в один прекрасный день все рушится, ломается, причем так, что склеить, соединить уже нельзя.
Почему так происходит? Почему те блага, которое мы стараемся дать своему ненаглядному чаду, в один прекрасный момент оборачиваются против нас? Тема достаточно глубокая, серьезная и в одной статье ее не раскрыть, поэтому позволю себе показать только одну из ее сторон.
Дети-вундеркинды во взрослой жизни
Прежде всего нам-родителям нужно ответить на вопрос «Что ждет вундеркинда во взрослой жизни?» Есть масса примеров, когда дети-вундеркинды «нашли себя» в жизни, применив те знания и умения, которые приобрели в детстве и тот дар, который им был дан свыше. Но так же много случаев, показывающих неспособность детей вундеркиндов элементарно выжить во взрослой жизни.
Толчком к написанию этой статьи стало общение с одной знакомой семейкой, у которых растет девочка-третьеклассница. Родители настолько насытили ее повседневную жизнь разнообразными кружками и секциями, что девочке некогда гулять на улице, у нее нет ни одной подруги и ни одной свободной минуты: танцы, музыка, математика, английский… Вы бы видели ее глаза, выражающую вселенскую грусть, когда он наблюдала за девчонками – ее одногодками, весело играющими в мяч и скачущими на скакалках.
Мама девочки ничего не желает слышать и твердит только одно: «Пусть мой ребенок занят и не видит белого света, зато я буду уверена, что она не попадет в плохую компанию и не поддастся дурному влиянию. И потом, в будущем она еще поблагодарит нас за те знания, которые мы ей дали». Спорить с такими аргументами сложно, еще сложнее переубедить женщину.
Такие дети-вундеркинды «не видят» детства, они не бегают босиком по лужам, не резвятся на зеленой травке со сверстникам по двум причинам:они зарылись в учебниках и репетиторах и у них попросту нет времени на «детство”; они считают себяслишком взрослыми для подобных шалостей. И сразу назревает вопрос. Может ли у человека быть счастливая взрослая жизнь, если у него не было счастливого детства…?
Если уж так вышло, что у вашего ребенка проявляются таланты, то, на мой взгляд, самым первым и важным, что должны делать родители ребенка-вундеркинда, так это предлагать ребенку физические нагрузки. Какие бы математические формулы не выводило дитя в шесть лет, без физических упражнений его здоровье и нормальное психическое развитие под угрозой.
Поднимайте со стула, отправляйте на улицу, а еще лучше отправляйтесь вместе с ним пока он не наладит взаимоотношения со сверстниками и прыгайте, бегайте играйте вместе со своим ребенком. Есть масса спортивных игр, к примеру бадминтон, волейбол, баскетбол, возможно даже футбол, а в зимнее время катание на коньках и лыжах, в которых с удовольствием поучаствуют взрослые вместе с детьми.
Развивать у вундеркинда социальные навыки, учить общаться с одногодками – это одна из главнейших задач для родителей одаренных деток. Неизвестно что ждет его через 10-20 лет, возможно его таланты, которые он охотно демонстрирует сейчас, через несколько лет угаснут, перестанут развиваться, или останутся на том же уровне. И ровесники, которые отставали в развитии от вашего ребенка в прошлом, через несколько лет смогут продемонстрировать не хужие дарования, чем ваше ненаглядное чадо.
Потеряв ориентир в жизни, сбившись с курса и не имея за плечами навыков общения – такому ребенку будет достаточно сложно приспособиться к жизни.
грустно за девочку! Только вот вопрос, нужны ли ей будут во взрослой жизни те знания которые она получает сейчас?
Не хотел бы что бы мой ребенок был вундеркиндом
У детей – вундеркиндов всегда были проблемы в общении со сверстниками. Лучше пусть ребёнок будет обыкновенным.
Mishel. я к тебе с замечательной эстафетой. (http://yuka.org.ua/kak-mne-pomogli-bloggery.html) Думаю, тебе есть кому посвятить строки благодарности
Автор молодец, важная тема, спасибо.
Тоже писал у себя на счет этого, написать более глубоко не было времени увы, но в будущем постараюсь. Проблема не в детях вундеркиндах, а именно в родителях, которые при первом проявлении дара у ребенка, начинают нажимать на него и его будущее. Я наводил пример с музыкой. Музыка способствует хорошему развитию памяти у детей, поэтому они так любят её слушать, повторять и запоминать. Это приводит к том, что родители сразу отдают их в музыкальные школы и пытаются сделать из них Рахманиновых и Вивальди. Если бы ребенку позволили сделать выбор, или хотя бы профессиональному психологу, то этого кошмара не происходило.
Да, вундеркинда лишаются детства… Жаль, ведь это такой период жизни… По мне так лучше, чтобы таланты выявились чуть позже, ну там после школы, тогда и детсво будет и талант (наверно)
Ирина, не знаю пригодятся ли знания девочке, однако нехватка кислорода уж точно полезной не будет.
Денис, я думаю, что развивать таланты у своего ребенка стоит, однако не нужно зацикливаться.
Rostislav, обыкновенные детки зачастую лучше устраиваются в жизни, чем одаренные. Хотя, опять-таки не хочется обобщать, если бы не дети-вундеркинды, мы бы не узнали о выдающихся личностях мирового масштаба
Nika, спасибо за эстафету.
«Палочку» принимаю, на днях отпишусь. 
Позитивный психо, спасибо за Вашу точку зрения. Дело действительно не в детях, а в родителях. Родители часто ошибаются, но иногда за такие ошибки дети расплачиваются слишком дорогой ценой.
Виктория, интересная идея.
Наверное, так было бы лучше всем: и родителям и повзрослевшим детям. 
Да уж, судьба одной лишь Ники Турбиной – девочки вундеркинда чего стоит. В итоге она опустилась, пошла работать дворником, а потом и вовсе выбросилась из окна. Хотя у неё был слишкой яркий врожденный талант..
Лучше бы дети читали много и имели талант в каком нибудь деле, чем болтались без дел.
Но ведь часто вундеркинды и сами предпочитают разные занятия, а не болтаться по улицам.
Я дружила с одной девочкой в детстве, не знаю, была ли она вундеркиндом, но энергии у неё было хоть отбавляй. Она ходила на теннис, на английский, на танцы и училась в музыкальной школе. При этом её мама жаловалась моей, что она страшно устаёт со своей энергичной девочкой, поскольку не поспевает за ней. Кстати, на все занятия и тренировки девочка записывалась сама, а маму ставила перед фактом
Tatev, когда дети болтаются без дела – это плохо.
Агиделия, когда писала эту статью, думала и про Нику Турбину. Печальный пример.
Олли, я хотела акцентировать внимание на проблему родителей детей-вундеркиндов. А дети в самом деле разные бывают. Если, к примеру мне, чтобы получать хорошие отметки в школе, приходилось учить, зубрить и сидеть за учебниками, то моему брату все давалось легко и просто, то почему бы его не загружать?
Всё правильно. Ботаникам труднее живётся, чем троечникам. Так как последние умеют общаться. Хотя бывают и общительные ботаники…
Я считаю, что не следует родителям сильно акцентировать свое внимание на проявлении у ребенка какого-нибудь таланта. Если он (талант) есть, то он в любом случае никуда не денется и будет развиваться сам собой.
Сам собой талант,конечно,развиваться не будет ;ему надо помогать,но осторожно.Родители должны поддерживать деток…Вот Нике Турбиной “не повезло” с маминой поддержкой:ведь нельзя было отпускать 11-летнюю девочку с тонкой психикой одну в Москву!